为深入贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署,落实教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案(2025—2030年)》(教督〔2025〕1号)文件精神,切实做好2026年度人才培养工作状态数据平台填报工作,学校于2026年9月10日,召开状态数据平台填报专项工作启动会。全体校领导、各部门负责人及数据填报工作联络员参加会议,学校副校长李珊珊主持会议。

李珊珊副校长在主持会议时指出,状态数据平台是学校进行办学能力评价、专业动态调整和人才培养方案修订等的重要依据,各单位要认真贯彻执行教育部相关文件精神,提高站位、明确目标、压实责任链条,加强跨部门协作,以高度的责任感和使命感,把状态数据填报作为内涵建设的大事要事来抓,让数据发挥最大价值,全面反映学校办学全貌,为推动学校教学改革和高质量发展保驾护航。
教务处副处长严良就本年度状态数据平台填报工作实施要求进行讲解。结合平台指标变化和学校实际,逐项分解工作任务,明确时间节点、责任单位和数据口径,强化采集、审核、反馈、修正闭环管理。要求各负责单位通力合作,严把数据源头关、审核关和报送关,确保数据真实、准确、完整、及时。

何以逸副校长围绕师资保障作专题介绍。明确师资数据直接反映学校师资队伍结构、兼职教师聘用和培训发展等情况,要求人事处、教务处、各二级学院协同联动,建立健全师资数据台账,提前梳理佐证材料,确保师资队伍数据应填尽填、逻辑一致、有据可查,为学校高质量发展提供坚实师资支撑。

饶国清副校长强调要坚持问题导向、目标导向和结果导向,紧盯关键指标和薄弱环节,强化数据审核、交叉校验和过程留痕。同时,重视数据分析和结果运用,让数据真正服务教学改革和科学决策。

此次会议凝聚了共识、厘清了路径、明确了分工,将为高质量完成2026年度状态数据平台填报和迎接办学能力评价提供有力保障。