以赛促教强内功 数智赋能育匠才——飞行学院成功举办2025-2026学年上期教师教学能力大赛

为深入推进课堂教学改革，落实学校“AI赋能教师”行动方案，提升教师智慧教学与课程创新能力，11月27日下午，飞行学院在A410教室成功举办2025-2026学年上期教师教学能力大赛分院初赛。本次大赛以“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”为宗旨，通过竞赛交流激发教学创新活力，为校级、省级教学能力大赛储备优秀团队，进一步提升学院整体教学质量与“双师型”教师队伍建设水平。

本次大赛评委小组由黄婉婷院长、杨慧副院长、院长助理王世群、教学干事卿建东等老师组成。比赛共设材料评审与现场教学展示两个环节，来自无人机应用技术、飞行技术、大学英语三个课程组的三支教学团队同台竞技，充分展现了学院在专业教学与公共基础课教学中的改革成效与创新探索。

无人机专业组围绕专业核心课《无人机航拍技术》展开教学设计。课程紧密对接影视传媒等新兴产业需求，以岗位实战为主线，深度融合“岗课赛证”，构建了涵盖安全规范、软件操控、航拍运镜、智能飞行、手机剪辑与作品创作六大模块的教学体系。教学团队采用线上线下联动、模拟与实操结合的“教学做一体化”模式，将“家国情怀”融入“航拍中国”主题创作，于飞行规范中渗透工匠精神，实现技能培养与价值塑造有机统一。此外，团队积极引入AI智能评阅系统，对学生航拍作品进行即时分析与反馈，并指导学生运用AI剪辑工具提升创作效率，体现了技术赋能教学的鲜明特色。

飞行专业组选取《航空气象》课程中的“飞机颠簸处置流程”作为参赛内容。为破解抽象规程教学枯燥的难题，团队创新采用“模拟飞行”情境教学法，将处置流程转化为沉浸式任务，引导学生“在虚拟中练实操”，深化对颠簸处置要点与决策逻辑的理解，真正实现“以虚促实、学以致用”。团队表示，通过分院赛的演练与评委反馈，将进一步优化教学环节衔接与评价细节，不断提升课堂教学的活力与实效。

大学英语组面向无人机专业学生，基于《新生代英语基础教程2》第七单元，开展“求职面试”主题教学。团队创新构建“AI+三步五环”教学模式，将语言学习与职业场景深度结合，通过设计情景化任务，有效提升学生在真实职场环境中的英语应用能力与综合素养，探索了一条公共基础课与专业人才培养相融合的创新路径。

本次大赛不仅是教师教学风采与创新成果的集中展示，更是学院推动课堂革命、深化“三教”改革、促进AI技术与教育教学融合的一次重要实践。飞行学院将持续以教学能力比赛为抓手，营造潜心教学、锐意创新的良好氛围，为培养适应新时代行业发展的高素质技术技能人才筑牢教学根基。