2025 年 5 月 7 日，春秋航空产业学院第一期天使班开课仪式在空中乘务学院隆重举行。就业处领导、空中乘务学院院长、班导师及任课教师出席活动。仪式上，张雪梅院长详细介绍了天使班的优质师资团队、专业课程设置及管理体系，为学员未来发展奠定坚实基础。就业处邓婷处长着重强调了学习态度与行为习惯的培养，助力学生全面提升综合素质。
活动尾声，学院特别安排“熊猫吉祥物”为天使班学员送上开课礼并合影留念，现场氛围温馨热烈。此次开班仪式标志着春秋航空产业学院人才培养新征程的开启，期待学员们在未来绽放精彩！
《英语会话》：以空乘专业人才培养目标为导向，扎实推进英语教学计划，本月已顺利完成 Unit1、2 的教学任务，天使班学员展现出极高的学习热情与专业素养，课堂态度尤其端正，积极主动参与各项教学活动。在教学过程中，采用“词汇听写+双阶段过关”的模式强化语言基础。
《客舱广播词》：结合春秋航空客舱广播词手册和空中乘务学院英语口袋书以及学生未来工作实际，本学期主要讲解起飞前、空中服务和着陆后的常用广播词，按照重要程度进行逐一讲解。5 月份已完成登机广播、禁限用电子设备和起飞前安全检查、轻 度、中度颠簸3 个板块内容，并完成客舱模拟考核一次。各版块通过对每个部分的重点单词和句子展开，再进一步讲解广播词内容。注重学生的知识过手及开口练习，每次课上引导学生多说多表达，同时会及时布置任务，让学生巩固所学内容。并在下次上课时，及时复习，并一对一纠正学生广播词播报中存在的问题。
《客舱日语》： 通过 3 周的教学，已完成日语 50 音图基础教学 （4 课时），以及日语发音技巧的讲解（2 课时）。重点强化了假名中罗马音的熟悉和发音技巧中的拗音、拨音部分。针对易混淆的罗马音进行了听写和学员依次过关。发音技巧部分，将复习视频共享在学习通的资料中，学员可在课后先复习、跟读，再上传练习的音频。
《英语会话》： 课前通过听写检测，课后针对重要词汇和表达进行巩固性过关，帮助学生夯实基础。同时，结合空乘专业特点，创设客舱沟通等真实场景，引导学生进行全英表达和小组协作学习。学生们不仅认真对待每一次学习任务，更能在模拟场景中灵活运用所学知识，高效高质量地完成各项任务。
《客舱广播词》：整体说来，小班教学，课堂总体参与度较高，学生学习态度端正，能及时完成布置的课堂及课后作业，敢于开口练习，也存在个别同学英语基础相对薄弱 ， 英语提升需要一个过程 。
《客舱日语》： 通过听写和人人朗读、过关的课程设置，确保学 生能较好掌握 50 音图每个假名的发音。目前学生学生对于 50 音图的听写 过关率能到 92.3%，对于“す”“つ”“し”三个假名的罗马音还不熟练，需要加强。
《英语会话》： 由于学生来自不同班级，英语水平差异较大，课堂参与度也存在差别。在团队任务中，部分同学存在过度依赖团队成员的现象，个人主观能动性亟待提升。针对这一情况，杨晓琴老师结合空乘专业学生的学习特点，调整教学设计。通过实施分层教学策略，根据学生英语水平差异设置不同难度梯度的学习任务；加强课后巩固环节，为基础薄弱的学生提供个性化辅导。经过教学策略的优化，学生课堂参与度得到明显提升，口语表达的频次与质量均有显著进步。
《客舱广播词》： 课上学生整体参与度较好，但学生在课后完成练习的作业效果不佳，需要老师多督促和提醒，上课练习的效果会更好。学生在主观能动性方面有待加强，自主学习能力和意识需要提高。另外，为了给学生模拟为了营造一个更真实的环境，本月 28 日带同学们去客舱进行模拟考核一次，后期计将2 周开展一次，增强同学们的体验感和参与感以此激发同学们的学习兴趣。
《客舱日语》：学生日语零基础且学时紧张，难以充分夯实发音基础；同时，受地区口音影响，部分学生对发音技巧中拨音及前后鼻音的掌握情况不理想，在单词发音精准度上存在明显短板。针对学时紧张问题，优化教学方案，将发音技巧训练融入日常课程，利用碎片化时间强化练习。对于发音困难，安排专门辅导，通过对比发音示范、口型纠正及发音练习软 辅助，逐个学生过关检查，确保发音技巧逐步提升。
《英语会话》 制定明确且具有针对性的教学计划与目标。教学上将完成 Unit1-3 的全部教学任务，并通过多样化的练习与活动进行系统巩固。在期末考核环节，将精心设计以小组任务为主的考核项目，重点考查学生的知识运用与输出能力。同时，晓琴老师会进一步加强分层教学和个性化辅导。
《客舱广播词》： 6 月份准备继续按计划进行新课内容的学习，同时根据同学们的实际情况增加一些听写任务。另外，在上课形式方面可增加一些小游戏环节，激发同学们的兴趣，课后任务和知识过手也可以采取多样化的形式完成。《日语教学》： 完成五十音图+发音强化的基础上，利用课间碎片时间逐个纠音，确保发音精准度达标。引入口语打卡机制，每周布置含拨音 和拗音的单词/短句练习，通过录音提交+教师点评，强化记忆应用。
